Grundlagen des Projektmanagement:
– Delegieren
– Motivieren
– Planen
– Kontrollieren

12 Hypothesen zum Thema Projektmanagement (PM)

• PM wird zunehmend zu einem Instrument der administrativen
  Standardisierung von innovativen Prozessen und damit ein potentieller
  Hemmschuh fuer Projekte.
• PM ist in manchen Organisationen so weit verbreitet, dass sich neuartige
  und herausfordernde Aufgaben eher durch den Nicht-Einsatz von PM von
  ihrem organisatorischen Umfeld abheben koennen.
• Herausfordernde Projekte und entsprechendes PM sind
  Attraktoren für leistungsfähige Individuen in Organisationen.
• Projekte und PM sind Wege zur restrukturierenden
  Hierarchiebildung in sich immer schneller verändernden Organisationen.
• PM ist eine mögliche, aber unzureichende Antwort auf die
  zunehmende organisationale Komplexitaet.
• Projekte bringen andere Perspektiven in das Unternehmen. Die
  Kopplung mit anderen, relevanten Perspektiven (z.B. Alltagsgeschäft,
  Prozessmanagement, …) ist die Herausforderung.
• Linienaufgaben oder Routineaufgaben als Projekte zu definieren
  verhindert die Nutzung der Vorteile von Projektmanagement.
• Erfolgreiches PM erfordert ein gemeinsames Verständnis der
  Rahmenbedingungen, wie Auswahl der Projektmitarbeiter oder
  Entscheidungsbefugnisse, zwischen Linien- und Projektverantwortlichen.
• Innovationen erfordern Freiräume, die entweder explizit in
  Projekten ermöglicht oder auf “Nebenschauplätzen” unsichtbar
  geschaffen werden.
• Multi-PM zur Steuerung von Projekten kann als
  “Nullsummenspiel”, an dem alle Linienfunktionen beteiligt sind, funktionieren,
  da alle relevanten Entscheidungsträger einen Konsens finden müssen.
  Andernfalls würde das Topmanagement eine Entscheidung fällen, die
  möglicherweise nicht alle Interessen trifft.
• Projekthandbücher, die mit allen an Projekten beteiligten
  Personen erarbeitet wurden, werden im Alltag auch gelebt. So einfach wie
  möglich und so genau wie notwendig, angepasst an unterschiedliche
  Projektkategorien.
• Projekte bilden eigene Kulturen aus und schaffen Impulse für
  die Gesamtorganisation. Damit entstehen Chancen, die bewusst gestaltet
  werden könnten. Beispiele: Berufsbild Projektleiter,
  Nachwuchs-Fuehrungskräfte-Entwicklung, Persönliche Entwicklung,…

Quelle: Diese Hypothesen sind aus internen Diskussionen (C. Amon, R. Bautzmann, M. Gössler, A. Rath)
und einem BRAINS AND GAMES-Expertenforum entstanden und wurden in der Trainerliste (www.vmmt.at) als Newsletter veröffentlicht.